Om Typologisk Resiliens

Name
Kasper Brix Havemann
Education degree
Kandidat
Fagfelt
Architecture
Institute
Architecture and Culture
Program
Art and Architecture
Year
2026

Projektet undersøger mulighederne for at udvikle og designe en bygning uafhængigt af dens program. I jagten på en bæredygtig byggeskik er tiden ofte arkitekturens største udfordring. Dette projekt undersøger derfor, om arbejdet med arkitektoniske typologier frem for specifikke programmer kan skabe en arkitektur, der er mere modstandsdygtig over for skiftende tiders behov.

Hus på Husum Torv

Projektet tager udgangspunkt i en tom byggegrund ved Husum Torv i København, hvor jeg har tegnet et grundhus på baggrund af stedets rumlige, historiske og typologiske omstændigheder. I stedet for at lade et specifikt program definere bygningens form, undersøger projektet hvordan arkitektoniske elementer og grunddiagrammer kan skabe en robust rumlig struktur, der over tid kan absorbere forskellige funktioner og behov. Bygningen forstås således som en plastisk og relationel type, der kan transformeres uden at miste sine grundlæggende arkitektoniske kvaliteter.

Skriftligt arbejde

Sideløbende med det konkrete bygningsforslag har jeg udfoldet projektets metode og teori i tekst. Teoretisk udspringer projektet af en kritik af den funktionalistiske tradition, hvor arkitekturen knyttes så tæt til programmet at bygningen risikerer at blive revet ned, når tidens programmatiske behov skifter. Med inspiration fra blandt andre Peter Bertram, Anders Abraham og Søren Reith-Hauberg argumenterer teksten for en forståelse af arkitektur som et felt af rumlige, materielle og tidslige relationer frem for et statisk objekt. Tid betragtes som relationel, og bygningen ses som et mødested mellem fortidige spor, nutidige anvendelser og fremtidige transformationer. Projektet argumenterer for, at bæredygtighed ikke alene er et teknisk spørgsmål, men også et æstetisk og typologisk anliggende, hvor arkitekturens evne til at tilpasse sig skiftende omstændigheder bliver en central ressource.

1
/3
Site
Site
Site
Render
1
/3
2sal
1sal
stue
1til50
1/20 model
1til100

The Royal Danish Academy supports the Sustainable Development Goals

Since 2017 the Royal Danish Academy has worked with the Sustainable Development Goals. This is reflected in our research, our teaching and in our students’ projects. This project relates to the following UN goal(-s)
CV
Professional Work Experience