This website uses cookies

Royal Danish Academy – Architecture, Design, Conservation uses cookies to create a better user experience, to interact with social platforms and for anonymised statistics of traffic on our website.

Social media cookies enable us to interact with well-known social media platforms and content. This may be for statistical or marketing reasons.
Neccesary to display YouTube videos
Neccesary to display Vimeo videos
Preference cookies enable a website to remember information that changes the way the website behaves or looks, like your preferred language or the region that you are in.
Is used for UI states

Tankeflugt

Name
Caroline Mary Dunne Nielsen
Education degree
Master
Subject area
Architecture
Study programme
Architecture & Landscape
Year
2022

Projektet hedder tankeflugt og er en transformering af tanke situationen, som vi kender den. Tankeflugt er en bevægelse bort fra nærliggende, kendte tilstande og mod det fjernere tænkte. Bevidst, underbevidst eller ubevidst skal projektet anskues som en tankevirksomhed.

Den forestående energiomstilling er præmissen for projektet, der søger at transformere tank-situationen fra et fossil til en vedvarende tilstand. I kraft af denne vedvarenhed har jeg gennem processen bevidst  tilføjet en mere poetisk dimension. Biblioteket, som en måde at forankre tanken i sin lokale kontekst gennem ny social koreografi. Jeg har arbejdet metodisk med et korerografisk felt af stedet, der danner ramme for programmeringen. Konkret udfoldes det i en hybrid el- og brintstation samt et digitalttomt bibliotek.

 

Situation

Luftfoto af Sydhavn i København

Når energien ændrer format, i forsøget på at gribe det nye klima regime, efterlades tankstationen i fortidens falmende bakspejl. Og fremfor at skabe et nyt tankenetværk, udfolder projektet den nye tankesituation i et centralt knudepunkt i det eksisterende væv. I grænselandet mellem det gamle og nye Sydhavn i København ligger sitet. Et knudepunkt, ikke blot i sin lokale kontekst, men også i det store netværk som ind- og udkørsel til byen.

Vævet ind i bydelens palimpsester står tankstationens velkendte type. Dets karakteristiske formsprog gør os opmærksom på stedets funktion og den manglende inddragelse af omgivelserne placerer den i et vakuum og som et stoppested på farten står stationen tilbage som en scene.

 

 

Lysregistreringer

Metode

Modelstudiet har handlet om at udvikle en metode eller et redskab, hvor organiseringsprincipper og landskabelige bearbejdninger på stedet kan koreograferes. Feltet består af en beholder (af sitet) samt motiver fra stedet. I feltet komponeres lokaliteter og relationer nede i helheden; som et kompositorisk manifest.   

 

Gennem fabulerende, spekulative scenarier forsøger projektet ikke at komme med en helhedsorienteret tilgang til omstillingen af tankstationen som et generelt fænomen, men er nærmere en undersøgelse af, hvordan vi gennem metodiske redskaber kan åbne op for tankestrømme og qua vores fag fastholde dem. Tanken fungerer såedes både som en lokal instans der også rummer knudepunktet i netværket.

Samtegning

Fastholdelsen af tanken

I transit griber tanken vores bevægelse og sender os videre; en slags venteposition, hvor tiden står stille. I takt med at ventetiden forlænges, grundet nye ‘tanketider’, vil det være muligt at tilbringe tid i biblioteket. Bibliotektet  er en samling af tanker, manifesteret i fortællinger og begivenheder. I bibliotekets rum er du også i transit, men til andre verdner, tider og potitioner. Et mentalt tankeflugt. Biblioteket faciliterer således en ny bevægelse, med en anden tidslighed og rum for fordybelse.

I en hybrid møder de to typer ophold stedet. Begge bevidste om at de formidler tanken.

 

1:100

Spekulative scenarier

1/7
visualisering og skalaløs axonometri
visualisering og skalaløs axonometri
visualisering og skalaløs axonometri
visualisering og skalaløs axonometri
visualisering og skalaløs axonometri
visualisering og skalaløs axonometri
visualisering og skalaløs axonometri
The Royal Danish Academy supports the Sustainable Development Goals
Since 2017 the Royal Danish Academy has worked with the Sustainable Development Goals. This is reflected in our research, our teaching and in our students’ projects. This project relates to the following UN goal(-s):
Affordable and clean energy (7)
Sustainable cities and communities (11)