'BROADCASTED'

- movable architectural element for landscape perception
Name
Juliane Diness Andersen
Education degree
Kandidat
Fagfelt
Architecture
Institute
Architecture, Urbanism and Landscape
Program
Arkitektur & landskab
Year
2023

Portable architectural elements for landscape perception

This project examines the environmental conditions of the northeastern part of Iceland through a network of hiking paths and the surrounding landscape. Movable architectural elements are designed as probes in order to accommodate low-impact human interaction with the ever-changing environment, and to emphasize the idea of architecture as a humble part and a negotiating ally in relation to nature.

Programmet
1
/29
.
.
LANDSKAB I FRAGMENTER/ en foranderlig kontekst
1
/3

Introduktion

Projektet beskriver et to års samlet metodisk og teoretisk studie i feltundersøgelse og landskabslæsning. Med afsæt i den islandske kunstskole LungA School, undersøger projektet, hvordan mine metodiske studier, kan indgå i skolens nyopstartede program 'LungA LAND'. Et program, der ønsker at forbinde kunst, sted og videnskab. 

1
/3

Fænomenologiske instrumenter fremlkaldes og bygges af de studerende i fælleskab eller i grupper og bringes med ud i felten, som et filter, eller et fokus, mellem dem som beskuer og stedet bevægelige fænomener. 

Instrumenterne giver stedet en modstand og omvent giver stedet instrumenterne en modstand. Denne vækselvirkning mellem sted, instrumet og beskuer åbner op for andre læsninger af stedet. Hvordan disse nye læsninger manifestere sig i et kreativ produkt eller kunsterisk praksis er op til de personer der bruger instrumentet. 

Instrumenterne skal ikke ses som nye bedrevidende artifakter, men nærme som ydmyge og naive karkaterer, der naivt interigerer med stedets øjebliks hændelser og fænomener. De forsøger ikke at postulere nye sanheder, men nærmere det modsatte, at understrege uvidshed og nysgærrighed. 

De indgår i et performativ landskab. 

Kit-of-parts / mapping af de fænomenologiske instrumenter, der bringes med ud i felten.

De fænomenologiske instrumenter fungere som eksperimenterende medier, der generer materiale til en kunterisk læsning af landskabet. Tegningsgenerende værkstøjer, der alt afhængigt af hvilken profession og faglighed de bliver mødt af og stedets øjebliks tilstand kortlægger fjorden forskelligt. 

Det Performative Landskab 

 

1
/3

De tre visualiseringer, viser en forstillet undersøgelse af lys og bevægelse med kemeraets lukketid og det fænomenologiske instrument 'stangen' som medier mellem krop og sted. 

MELLEM KROP & LANDSKAB / mapping af kroppen som landskab og landskab som krop

mapping af kroppen som landskab og landskab som krop
MELLEM MØRKE / kortlægning af sprækken af lys og massen af mørke
1
/1
UNDER TYNGDEKRAFT OG FALD/ studier af sediment bevægelse og vands påvirkning
1
/13
.
.
.
.
.
MELLEM KANT & VAND/ diagrammer generet af vand-instrumentet
1
/3
1
/7
1
/6

The Royal Danish Academy supports the Sustainable Development Goals

Since 2017 the Royal Danish Academy has worked with the Sustainable Development Goals. This is reflected in our research, our teaching and in our students’ projects. This project relates to the following UN goal(-s)